LOB-werkbladen

Doel: Leerlingen kennen hun Holland-profiel (RIASEC) en kunnen in eigen woorden uitleggen wat het over hen zegt.

Voorbereiding: Laptops of telefoons; leerlingen maken een account en koppelen de schoolcode via Mijn school.

1. Doe de zelftest op /test (ongeveer 10 minuten). Noteer je drie hoogste letters.
2. Schrijf per letter één voorbeeld op uit je eigen leven: wanneer deed je iets dat hierbij past?
3. Vergelijk in duo's: waar lijken jullie op, waar verschillen jullie?
4. Noteer drie woorden die volgens jou niet kloppen aan je uitslag en leg uit waarom.
5. Vraag thuis aan een ouder/verzorger welke twee letters zij bij jou zouden kiezen.

Nabespreking: Bespreek klassikaal: een test is een startpunt, geen uitslag over wie je bent. Verschillen tussen zelfbeeld en test zijn juist interessant.

Doel: Leerlingen kunnen gericht filteren en vinden vijf opleidingen die passen bij profiel én vakkenpakket.

Voorbereiding: Leerlingen hebben les 1 af. Zorg dat ze hun vakkenpakket bij de hand hebben.

1. Ga naar /ontdek en filter op jouw niveau, sector en regio.
2. Kies vijf opleidingen die passen bij je profiel. Zet ze bij je favorieten.
3. Check per opleiding de toelatingseisen: mag je met jouw vakkenpakket instromen? Zo niet, wat mist er?
4. Zoek bij twee van die opleidingen het bijbehorende beroep op en noteer baankansen en startsalaris.
5. Schrijf op: welke opleiding verraste je het meest, en waarom?

Nabespreking: Laat drie leerlingen hun verrassing delen. Benoem dat salaris- en baankanscijfers indicaties zijn, geen garanties.

Doel: Leerlingen ervaren via een mini-casus hoe het werk eruitziet en bereiden een meeloopdag voor.

Voorbereiding: Schoollicentie actief, zodat alle casussen open staan.

1. Kies op /praktijk een mini-casus die past bij je favoriete richting en maak hem af.
2. Noteer twee momenten in de casus waarop je twijfelde. Wat maakte het lastig?
3. Lees op /verhalen een ervaringsverhaal van iemand in die richting.
4. Plan een meeloopdag of open dag en zet de datum in je agenda.
5. Bereid vijf vragen voor die je daar gaat stellen (geen vragen die Google ook beantwoordt).

Nabespreking: Verzamel de vragen klassikaal en maak samen een top 10 die iedereen kan gebruiken op een open dag.

Doel: Leerlingen kunnen hun keuze onderbouwen en kennen hun vervolgstappen met deadlines.

Voorbereiding: Leerlingen hebben minimaal drie favorieten en één casus afgerond.

1. Zet je top 3 naast elkaar in de vergelijkingstool op /vergelijk.
2. Geef per optie een cijfer van 1 tot 10 op: inhoud, sfeer, baankansen, afstand en kosten.
3. Loop het stappenplan op /stappenplan door en vink af wat je al gedaan hebt.
4. Noteer je drie eerstvolgende acties met een datum erbij (aanmelden, meeloopdag, gesprek met decaan).
5. Presenteer in twee minuten aan een klasgenoot waarom deze keuze bij je past — en wat je nog niet weet.

Nabespreking: Sluit af met: twijfel is normaal en je keuze is niet definitief. Wijs op de AI-mentor voor tussentijdse vragen.